Из России отчаявшейся будет Россия благословенная

Российский народ известен своей находчивостью. Какая бы беда на нас ни свалилась, если она не раздавливает своей неподъёмной тяжестью, то рано или поздно мы находим способ её преодолеть (обойти, увернуться и т. п.).

Вот и с ЕГЭ чуть больше 10 лет потребовалось, чтобы родители поняли: можно защитить детей от погружения в лютую, неизбывную зубрёжку (в которую превращена подготовка к финальной проверке знаний школьника). Для этого можно отправить ребёнка в колледж, а уже потом, получив рабочую специальность (что само по себе полезно), думать о высшем образовании.

И всё было бы хорошо, если бы российская бюрократия не страдала фундаменталистским доктринёрством. Раз сказано было однажды, что в институт должны идти только через ЕГЭ, значит, так и будет. Даже если это во вред людям и государству. В результате стараниями «Единой России» и некоторого количества хороших людей из других партий сейчас пытаются протолкнуть законопроект, который, фактически, закроет найденную народной смекалкой лазейку.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/679d6e72dcb83b4c595b7ff1

Резкое и неожиданное повышение ключевой ставки Банка России до казавшегося невероятным уровня в 21% с последующей фиксацией на нем нанесло и продолжает наносить колоссальный ущерб российской экономике и всему обществу.

В частности, в разы повысив стоимость предоставления льготных кредитов, что по понятным причинам не могло быть предусмотрено в бюджетах, Банк России подорвал успешные до того времени усилия правительства по стимулированию социально-экономического развития.

Наибольший шок вызвало у общества имеющее колоссальное не только сугубо хозяйственное, но и социально-политическое значение фактическое прекращение ипотеки. Угроза массовых банкротств, наиболее опасная в военно-промышленном комплексе, также вызвала значительную тревогу.

На этом фоне аграрно-промышленный комплекс оказался «в тени» — и напрасно: его высокая зависимость от льготных, то есть дотируемых из федерального бюджета кредитов, привела к тому, что объем продукции сельского хозяйства, этого недавнего локомотива экономического развития, за первые 11 месяцев прошлого года сократился по сравнению с аналогичным периодом 2023-го на 2,6%, в том числе в ноябре — на 1,8%. Понятно, что это создало прямую, пусть и потенциальную угрозу продовольственной безопасности России — и вызвало немедленную реакцию.

Уже в этом году правительство Мишустина приняло решение, помимо дополнительно выделенных в прошлом году средств, направить еще более 42 млрд руб. на предоставление аграриям льготных кредитов.

Комментарии излишни. Только лишь наблюдение: за трёхминутное выступление трижды прозвучало, что есть «конфронтационный путь» решения проблемы и «неконфронтационный».

Интересно, почему желание, чтобы учащиеся в школах России умели говорить по-русски, воспринимается как конфронтация?

Указываю на это специально для тех, кто считает мои слова, что мигранты — это новые хозяева России (по крайней мере, в головах некоторых лоббистов), литературным преувеличением.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/67597538d890de4c6170bb4e

Возможно, для многих, как и для меня, окажется новостью, что 19 ноября — День не только Советских ракетных войск и артиллерии, но и преподавателя высшей школы: в честь дня рождения М. В. Ломоносова. (Его имя носит Московский государственный университет — наверное, последнее высшее учебное заведение России, еще держащееся под напором дичающих на глазах либеральных реформаторов.)

В этот самый день премьер Мишустин провел стратегическую сессию по проблемам общего и профессионального (что особенно важно в силу чудовищного и все усугубляющегося дефицита профессиональных, именно рабочих кадров) образования.

Россия все еще входит в десятку ведущих стран по уровню образования, в пятерку лидеров по результатам международных школьных олимпиад и в топ-10 по объему исследований и разработок. Однако последствия чудовищных – и продолжающихся полным ходом – либеральных преобразований образования требуют немедленной реакции, кардинального пересмотра и быстрого исправления.

Премьер Мишустин подчеркнул, что за последние пять лет на меры, предусмотренные национальными проектами «Образование» и «Наука и университеты», выделено почти 1,3 трлн. руб. На эти средства, в частности, отремонтированы и обеспечены современным оборудованием тысячи учебных заведений. В регионах строятся университетские кампусы мирового уровня комфорта. Уже построено более 1,5 тыс. новых школ, модернизировано 370 колледжей, открыто 8,4 тыс. лабораторий.

Обсуждая, как разгульно ведёт себя элита российская на фоне боевых действий, всегда стоит помнить, как формировалась элита страны, завоевавшей потом половину мира: Британии.

Подготовка была сродни той, что использовалась в турецком корпусе янычар: детей в шесть лет забирали из семьи и отправляли в специальные школы, где детей не столько воспитывали, сколько дрессировали. Из них полностью выжигали эмоции, превращая в идеальных исполнителей воли Империи: начисто лишённых эмпатии, достаточно ограниченных, но крайне эффективных. Силком никто в такие школы не тащил. Но потомок аристократического рода, не прошедший такую школу, не имел ни малейшего шанса стать частью управляющей элиты. А семья вставала перед перспективой вылететь из высшего класса.

Справедливости ради надо упомянуть: подобные эффективные колониальные менеджеры сокрушительно проиграли, когда в 20-30-е годы началось стремительное развитие техники. Оказалось, что подобные люди плохо уживаются с учёными, а отсутствие воображения в системе управления гибельно в новых условиях.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/6713dfb468c8c628d21fe194

Состоявшаяся на днях встреча председателя правительства Михаила Мишустина с ректором МГУ им. М.В. Ломоносова Виктором Садовничим подчеркивает понимание правительством Мишустина исключительной роли МГУ не только для российских науки и образования, но и для всей общественной жизни страны. Отражает она и уникальное положение патриарха отечественной высшей школы, возглавляющего главное учебное заведение России вот уже 32 года.

Надо отметить, что во многом именно усилиями правительства Мишустина МГУ — флагман исследовательской деятельности нашей страны — переживает в настоящее время период стремительного, взрывообразного расширения и развития. Разрекламированные либералами проекты «освоения» денег, с разной степенью наглости и цинизма эксплуатировавшие мечту общества о прогрессе по образцу советской цивилизации (вроде чубайсовского «Роснано» и переходящего сейчас под хозяйственное управление московских властей «Сколково»), окончательно обнажили свою суть. На отхлынувших волнах бессовестного хайпа, безмозглой пропаганды, а порой и вполне откровенного воровства МГУ высится в общественном сознании как истинная твердыня подлинного, честного прогресса и разума.

Сегодня правительство отчитается в Госдуме о том, как отдыхали дети России этим летом. Интересный получился результат, если посмотреть на цифры. 30% детей отдохнули при помощи государства.

Правда, нам, депутатам, рассказали (и это не менее официальные данные), что 90% из этих 30% отдыхали в школах. Понятно, что такой вариант «отдыха» будет правильным брать в кавычки.

И получается, лишь 3% российских детей (10% от 30%) — вот это реальный вклад, которым бюрократия сегодня гордится.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/66fbbd39d7e5cc05242417da

На днях обсуждали в Госдуме работу подростков в студенческих отрядах. Проблема вызвала резонную озабоченность: «совершеннолетие» — это сегодня нередко ещё и школьники. Не сложится ли ситуация, что новый закон, фактически, создаст условия, когда во время учебного года школьники сначала будут 5 дней учиться, а потом, по выходным, ещё и работать?

Михаил Киселёв, который представлял нововведение, согласился, что такую ситуацию допускать не следует. Пообещал, что ко второму чтению в законопроекте будет указано, что его нормы распространяются только на время каникул.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/66f68ac7800c4546a3622002

В школах ордена иезуитов, в английских частных школах есть практика: ученик обязан отчитываться о своих мыслях и чувствах учителю. Грамотному человеку такая информация позволит контролировать меня изнутри.

В этом плане тот самый «цифровой концлагерь», который, по слухам, возводится в Китае и который так пугает многих в России, позволяет значительно больше свободы. Там всего лишь идёт строгий и всеобъемлющий контроль за поведением. У меня могут быть самые крамольные мысли, но внешне я их никак не проявляю — это не страшно.

Впрочем, не надо воспринимать «цифровой концлагерь» как царство благости и свободы. При такой структуре общества будут хозяева социальных платформ, будут техники, которые их обслуживают. И будут остальные люди, вся ценность которых, вообще говоря, в производстве электронного следа для обучения искусственного интеллекта.

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/66f666a48bb09750be0f0d43

Недвижимость простых людей планируют передать под контроль кадастровых инженеров. Это вызывает серьёзные опасения, потому как упомянутые инженеры иногда путают север с югом. Видимо, ЕГЭ сдавали.

Поэтому обратился к замруководителя Росреестра Алексею Бутовецкому с вопросом: будет ли ведомство контролировать качество работы кадастровых инженеров? И если будет, то как?

Подробнее в Дзен:
https://dzen.ru/video/watch/66f3fb4845d17c36770bc32a